昨日的煩憂就留給昨日，何必讓今日的煩憂留給明日呢，今日自該有今日的煩憂。
昨日的風情就留在昨日，何必讓昨日的風情徒增今日的不安全呢，今日自該有今日的風情。
昨日的微笑就放回昨日，何必讓今日的感動要沾染上昨日的溫情呢，今日自該有今日的笑顏。
多情的人兒，總是活在昨日，昨日的溫暖抑或不盡如人意總是也會在今日裡來襲，然後今日本該有的感受，明日才會得到明白，白白浪費了今日的風情針灸。
好奇的人兒，總是張望昨日，昨日的故事總是在今日耗費心力去探尋，然後今日本該有的風景卻錯過，明日才會記起，今日那一點點的感動，白白浪費了本該陽光明媚的今日。
昨日折磨著今日，今日浪費今日，明日悔恨今日。循環、循環、死循環。可悲的人兒，請低頭想一想，是否該放下昨日的悲傷、憤恨、嫉妒、感動、驚喜、眼淚、好奇?今日自該有今日的浪漫、希望、悸動、精彩男士禿頭的原因
?
屬於昨日的詞就留給昨日，今日的詞還沒書寫，何必還在意那昨日的舊詞呢。今日的歡樂、激動也僅屬於今日。明日呢？明日是該有何種屬於自己的悲傷抑或歡樂的字詞。
循環、循環、循環?昨日的詞是選擇，今日呢，明日的詞是希望環保回收。
思考的人兒，低頭想了想，然後，豁然開朗。
噢，原來，今日屬於我的詞是活在當下。
2011年10月27日星期四
2011年10月17日星期一
賣弄少年的詩
那些年少時的壯舉與異想天開，回首想想不禁莞爾。都是那本薄薄的《千家詩選》鬧的，要不少年的我，怎么做出那麼荒唐可笑的事來──在西瓜上寫詩呢。
那年我十二歲，上國小四年級，一放暑假，我就被父母打發到家中承包的那二畝西瓜地裡去看瓜。也許，我自小就喜讀書，看瓜時也沒忘了揣上本書。一方面是為了消磨時光，另一方面也為了向路過瓜園的鄉鄰和同學顯示我的與眾不同，我順手從書箱拿了一本《千家詩選》。
家鄉的小村是省城有名的“西瓜之鄉”，小村幾乎家家種西瓜，加上小村的民風淳朴，所以，也就很有偷瓜的，所謂看瓜，不過是擺擺樣子，我也不必四處巡視，只消呆在瓜棚裡讀我的書罷。當然，有時，也捧本書到瓜壟間走上一走，不過，那不是為了看瓜，而是看哪個瓜被太陽晒的“笑”咧了嘴，我好捧回去吃掉假髮。
十幾歲的少年是模仿力強、表現欲強、野心也膨脹得讓人日後一想起便臉紅的年齡，而我則因為比村中同齡人多讀了幾本課外書，“野心”也就格外地膨脹，自認為聰明的不得了。看完《千家詩選》上的詩，也就禁不住“詩性勃發”，也就順口溜出那麼一首半首的“詩”來──這是真正意義上的順口溜。但當時，我自己卻認為那是“少年天才詩人”的“傳世之作”，應當搜集一下出本可供後人傳誦的“詩選”。少年作詩的感覺確實挺好，也挺讓人滿足，但多少有些遺憾，咋呢？沒帶紙筆，說過就忘。
咋能把這詩寫下來呢？忽然，我想起了古人曾往樹上刻字的故事，往四處一看︰有了，我一眼就相中了那滾圓的大西瓜，把詩寫在西瓜上，多有趣啊﹗於是，我找了一塊尖尖的玻璃碴兒，就不住手地在西瓜上寫起詩來。於是，諸如一些“碧綠黃瓜真可愛，生來就為盤中菜，要問此物何處得，農夫辛苦田裡栽”、“遠看柳條顫如線，近間稻谷把腰彎，滿眼都是金黃色，今秋又是豐收年”等之類的順口溜，“發表”在一個個的大西瓜上椎間盤突出。
當時，我每寫完一首詩就感到是完成了一項偉大的工程──我在寫詩呢。聽說普希金的許多名詩都是寫在餐巾約上的，我這寫在西瓜上的詩，趕明兒謄抄到本子上，說不定也能流傳後世呢。
少年的野心使我“詩興大發”，接下來的半個月，我竟寫了二三十首小詩，當然也就在二三十多個大西瓜上“發表”了我的“詩作”。每首詩寫完，我也不忘下款，我記得在日曆上看到那年大概叫什麼“乙丑年”，於是我就在詩的後面寫上“乙丑盛夏村童文長寫於瓜園”的字樣。並且每寫完一個西瓜，就用田田的瓜葉蓋上，免得被人發現，第二天把詩抄到本子上。
開始時，只是因為“詩”沒地方寫，才往西瓜上寫的，後來就純粹是為了好玩，並且把西瓜當做了發表“詩作”的陣地了。這個瓜田的小祕密讓我在那個暑假過得非常快樂。
但祕密還是被人發現了。
到了秋天，馬上就要開學了，西瓜也上市了。如果把西瓜直接拉到省城去賣也許我的家人也就不會發現了，可偏巧有一伙省城來的人要到瓜園直接挑LED招牌。
留有我詩作的十幾個西瓜自然也在被挑選之列，因為我當初往上寫詩時都挑個頭大的。
那伙人中有一個戴眼鏡的人，挑著挑著忽然說︰“這西瓜上長著字了呢。”接著他竟讀了起來，回頭又問我父親︰“這是刻上去的，噢，這文長是誰？”，“我家二小子，他竟干些稀奇古怪的事，蔫淘﹗”
“他讀幾年級了？”戴眼鏡的又問。
“開學國小五年級了。”
“嗯，不錯，還有點意思，但太直白了。”
“哼，太直白了﹗”我在瓜棚一聽多少有些不服氣︰“你們連西瓜都不會挑，還懂詩嗎？”心裡雖這么想，可臉上不知不覺地熱了起來，同時也怕父母責備我，趁人沒注意，就溜之大吉了。
後來聽人說，那買西瓜的人正是省城郊區電台的，那“眼鏡”恰巧是文學編輯；哎喲，人家可是行家呢，我這不是撞“槍口”上了嗎？
從此，我再也不敢輕易賣弄了，之後的幾年也寫詩，也看瓜，可再也沒敢往西瓜上賣弄少年的詩。又過幾年，我上了高中，開始向報刊、電台投稿，其實也包括郊區電台，並且在老師的推薦下，郊區電台還專門為我搞了一個長達一小時的詩歌專輯，專輯中有20首小詩裡，有兩首就是從當初寫在西瓜上的小詩基礎上修改而成的。和郊區電台的編輯老師們也混熟了，他們時不時把我當初在西瓜上寫詩的“典故”搬出來開我的玩笑，戲謔地稱我為“西瓜小詩人”。
那年我十二歲，上國小四年級，一放暑假，我就被父母打發到家中承包的那二畝西瓜地裡去看瓜。也許，我自小就喜讀書，看瓜時也沒忘了揣上本書。一方面是為了消磨時光，另一方面也為了向路過瓜園的鄉鄰和同學顯示我的與眾不同，我順手從書箱拿了一本《千家詩選》。
家鄉的小村是省城有名的“西瓜之鄉”，小村幾乎家家種西瓜，加上小村的民風淳朴，所以，也就很有偷瓜的，所謂看瓜，不過是擺擺樣子，我也不必四處巡視，只消呆在瓜棚裡讀我的書罷。當然，有時，也捧本書到瓜壟間走上一走，不過，那不是為了看瓜，而是看哪個瓜被太陽晒的“笑”咧了嘴，我好捧回去吃掉假髮。
十幾歲的少年是模仿力強、表現欲強、野心也膨脹得讓人日後一想起便臉紅的年齡，而我則因為比村中同齡人多讀了幾本課外書，“野心”也就格外地膨脹，自認為聰明的不得了。看完《千家詩選》上的詩，也就禁不住“詩性勃發”，也就順口溜出那麼一首半首的“詩”來──這是真正意義上的順口溜。但當時，我自己卻認為那是“少年天才詩人”的“傳世之作”，應當搜集一下出本可供後人傳誦的“詩選”。少年作詩的感覺確實挺好，也挺讓人滿足，但多少有些遺憾，咋呢？沒帶紙筆，說過就忘。
咋能把這詩寫下來呢？忽然，我想起了古人曾往樹上刻字的故事，往四處一看︰有了，我一眼就相中了那滾圓的大西瓜，把詩寫在西瓜上，多有趣啊﹗於是，我找了一塊尖尖的玻璃碴兒，就不住手地在西瓜上寫起詩來。於是，諸如一些“碧綠黃瓜真可愛，生來就為盤中菜，要問此物何處得，農夫辛苦田裡栽”、“遠看柳條顫如線，近間稻谷把腰彎，滿眼都是金黃色，今秋又是豐收年”等之類的順口溜，“發表”在一個個的大西瓜上椎間盤突出。
當時，我每寫完一首詩就感到是完成了一項偉大的工程──我在寫詩呢。聽說普希金的許多名詩都是寫在餐巾約上的，我這寫在西瓜上的詩，趕明兒謄抄到本子上，說不定也能流傳後世呢。
少年的野心使我“詩興大發”，接下來的半個月，我竟寫了二三十首小詩，當然也就在二三十多個大西瓜上“發表”了我的“詩作”。每首詩寫完，我也不忘下款，我記得在日曆上看到那年大概叫什麼“乙丑年”，於是我就在詩的後面寫上“乙丑盛夏村童文長寫於瓜園”的字樣。並且每寫完一個西瓜，就用田田的瓜葉蓋上，免得被人發現，第二天把詩抄到本子上。
開始時，只是因為“詩”沒地方寫，才往西瓜上寫的，後來就純粹是為了好玩，並且把西瓜當做了發表“詩作”的陣地了。這個瓜田的小祕密讓我在那個暑假過得非常快樂。
但祕密還是被人發現了。
到了秋天，馬上就要開學了，西瓜也上市了。如果把西瓜直接拉到省城去賣也許我的家人也就不會發現了，可偏巧有一伙省城來的人要到瓜園直接挑LED招牌。
留有我詩作的十幾個西瓜自然也在被挑選之列，因為我當初往上寫詩時都挑個頭大的。
那伙人中有一個戴眼鏡的人，挑著挑著忽然說︰“這西瓜上長著字了呢。”接著他竟讀了起來，回頭又問我父親︰“這是刻上去的，噢，這文長是誰？”，“我家二小子，他竟干些稀奇古怪的事，蔫淘﹗”
“他讀幾年級了？”戴眼鏡的又問。
“開學國小五年級了。”
“嗯，不錯，還有點意思，但太直白了。”
“哼，太直白了﹗”我在瓜棚一聽多少有些不服氣︰“你們連西瓜都不會挑，還懂詩嗎？”心裡雖這么想，可臉上不知不覺地熱了起來，同時也怕父母責備我，趁人沒注意，就溜之大吉了。
後來聽人說，那買西瓜的人正是省城郊區電台的，那“眼鏡”恰巧是文學編輯；哎喲，人家可是行家呢，我這不是撞“槍口”上了嗎？
從此，我再也不敢輕易賣弄了，之後的幾年也寫詩，也看瓜，可再也沒敢往西瓜上賣弄少年的詩。又過幾年，我上了高中，開始向報刊、電台投稿，其實也包括郊區電台，並且在老師的推薦下，郊區電台還專門為我搞了一個長達一小時的詩歌專輯，專輯中有20首小詩裡，有兩首就是從當初寫在西瓜上的小詩基礎上修改而成的。和郊區電台的編輯老師們也混熟了，他們時不時把我當初在西瓜上寫詩的“典故”搬出來開我的玩笑，戲謔地稱我為“西瓜小詩人”。
2011年10月12日星期三
愛總得有真心的誠意
我覺得，這世上還有一種緣。是兩個人，以同樣的模式去思考，以同樣的視角來看待世界。這兩人本身是什麼關係不重要。或許終生不曾相識，但他們的聯繫是客觀存在的，像靈魂的雙胞胎。
我不知道，對於我，這世上是否會有這樣的人存在。若有，我想我會像愛我自己一樣愛他（她）。
畢竟，愛自己是不需要理由的。人也只有對自己，才會達到完全的無私。畢竟，這是一種意識的最小單位，一個人只有一種思想。因此，不會有分歧。
每個人都有自己的理由去對誰好，我的理由便是如此。也許是最俗的一種，至少是最苛刻的一種。即使世間有六十幾億人，也少有幾個這樣的有緣人﹗不管別人怎么理解，我有我的執著女性頭髮護理。
當然還有一個理由是萬古不變的真理。那就是“誰對你好，你就對誰好”。這樣似乎永遠不會吃虧﹗也對得起“善有善報”這句話。我當然也認同。
辜負別人的善意真的是很大的罪過，踐踏真誠的心更是可惡。誰也沒有理由拒絕善的關懷。
我曾說過，不會去愛一個不愛我的人，因為這無異於飛蛾撲火，自取滅亡。它的否命題是“我會愛每一個愛我的人”。這似乎違背了“愛的無私”這一原理。我的愛似乎只作為一種回報，缺乏了主動原素。
但是，愛一個不愛自己的人有意義嗎？對我對他都是負累﹗
不用計較回報的愛世間少有。最起碼，愛總得有真心的誠意。不用金山銀山，但若你有草窩，也不會讓我凍死在冰天雪地裡，這便是回報。否則，單方面的愛，只會演化成悲劇，演化成罪過﹗
當海的女兒化成泡沫，當熱戀的心撕成碎片，愛的陰影便覆蓋了它的光芒。
我不知道，對於我，這世上是否會有這樣的人存在。若有，我想我會像愛我自己一樣愛他（她）。
畢竟，愛自己是不需要理由的。人也只有對自己，才會達到完全的無私。畢竟，這是一種意識的最小單位，一個人只有一種思想。因此，不會有分歧。
每個人都有自己的理由去對誰好，我的理由便是如此。也許是最俗的一種，至少是最苛刻的一種。即使世間有六十幾億人，也少有幾個這樣的有緣人﹗不管別人怎么理解，我有我的執著女性頭髮護理。
當然還有一個理由是萬古不變的真理。那就是“誰對你好，你就對誰好”。這樣似乎永遠不會吃虧﹗也對得起“善有善報”這句話。我當然也認同。
辜負別人的善意真的是很大的罪過，踐踏真誠的心更是可惡。誰也沒有理由拒絕善的關懷。
我曾說過，不會去愛一個不愛我的人，因為這無異於飛蛾撲火，自取滅亡。它的否命題是“我會愛每一個愛我的人”。這似乎違背了“愛的無私”這一原理。我的愛似乎只作為一種回報，缺乏了主動原素。
但是，愛一個不愛自己的人有意義嗎？對我對他都是負累﹗
不用計較回報的愛世間少有。最起碼，愛總得有真心的誠意。不用金山銀山，但若你有草窩，也不會讓我凍死在冰天雪地裡，這便是回報。否則，單方面的愛，只會演化成悲劇，演化成罪過﹗
當海的女兒化成泡沫，當熱戀的心撕成碎片，愛的陰影便覆蓋了它的光芒。
2011年9月26日星期一
逐漸遠離的師生情
離開校園，才猛然發覺，做了十幾年的學生，接觸過的老師都夠組成幾個籃球隊了，也同樣遇到過形形色色的人事。比如國小二年級的潘老師會在考試的時候坐在門口曬太陽打瞌睡；五年級的張老師會一邊踩著風琴一邊教我們唱“藍藍的天上白雲飄”，儘管他每次唱的調調都不大一樣；高一的呂老師會在課堂上講冷笑話，在大家快要凍僵的時候一個人傻呵呵的笑；還有他，會透過教室後面的玻璃偷偷觀察上課情況，會在午休的時候陪我們趴在受罪的政治老師，高三的導師，張勇。
高三的壓力使得每個畢業班的導師都略微帶點神經質的緊張，張老師也沒有例外。這種嚴厲和緊張在走路上表現的尤為明顯。他走起路來安靜而迅速，跨步很大，雙手通常會拿著東西，報紙或者試卷。帶著虎虎生威的氣勢。我們曾經偷偷趴在座位上計算過，平均每步是0.7米，按兩秒走三步計算，一分鐘走63米不在話下。
正值而立之年的他說話做事依舊流露出年輕人的朝氣，舉手投足乾淨利落，腰背更是挺得筆直。他站在講台上講世界觀，講方法論。聲音堅定洪亮，像是鐵塊相互撞擊的聲音，干脆而有力度。配合著鞋子與木質講台碰撞出的咯吱聲，節奏舒緩得像是一場作秀。
七十多人的班級加上一摞摞小山似的書本資料，教室總是顯得擁擠又嘈雜。尤其是夏天的時候，悶悶地讓人喘不過氣。張老師或坐或立，汗水涔涔的附著在額頭上，對上陽光的時候會反射出晶亮的光澤，襯著眼睛漆黑明亮。
教室前面黃紙紅字端端正正貼著激勵的話，什麼“蟾宮折桂”，什麼“金榜題名”。張老師很鄭重其事的說這是心理暗示法，很有用；課間的時候我們會齊聲朗讀一篇勵志文章，並且要求字正腔圓鏗鏘有力，據說也是因為這個理由；每次聽完英語聽力會給我們放上一段班得瑞的輕音樂，說是要勞逸結合，放鬆大腦來強記憶力。用來倒計時的小黑板，用阿拉伯數字鮮明的提醒著我們，時間在流逝，說是要我們戒驕戒躁，記住使命Bridgestone。
後來學業緊張的時候，一周只得休息半天。老師們提倡就在教室裡午休。為了保證安靜的休息環境，張老師中午就沒有再回家，而是和我們一樣在食堂吃飯，在教室休息。晚自習時間被一而再再而三的延遲，晚上大家都很疲憊的時候，他會拎著西瓜說是給我們解乏，然後跟我們一起放學。
由此導致的後果就是他的胃病更加嚴重了，有時不得不停下講課去吃藥緩解；辦工作的桌子上總是放著西瓜霜含片，有事沒事都要含上兩粒。腰也出現了問題，直起腰的時候總是很疼，後來不得不做了很長一段時間的牽引治療。
那種高壓監督式的管理曾經讓我們很深惡痛絕，暗自埋怨制度，埋怨教育。甚至想方設法的逃避管理。回想起來，他的做法還是讓我很是觸動。畢竟作為老師，能做到傳道授業就算是盡忠職守了。他沒有義務陪我們遵循這種折磨人的作息制度。而且還是一直堅持下去。
每次有學生調皮違禁就會被請去“喝茶”。每次水一端上來他就開始滔滔不絕，大到從構建和諧社會貢獻社會小到個人未來的人生福祉，語氣中夾雜輕微的責備和恨鐵不成鋼的勸撫。聽到你耳朵酸澀，直到承諾下不為例絕不再犯來阻止他繼續下去。這個時候他就會笑起來，眼睛微微瞇起來，帶動眼角細細的皺紋，嘴角上翹，一副最好不過如此的樣子。等到你走出辦公室，回想整個談話過程又會覺得忍俊不禁。
每次有教過的學生回來看他或者寄來一張賀卡，他的好心情就會延續一整天。言語驕傲的給我們介紹曾經的學生現下有了怎樣的成就，以前做學生的時候如何如何。這個時候的他整個眼睛都會炯炯有神，眉毛誇張的舒展開，往上吊起來，只差沒有手舞足蹈。彷彿自己也很了不起，恨不得讓我們親身體會他的快樂和滿足。
記得有一次他很生氣，眼睛紅紅的瞪著我們，手指顫抖了好久，嘴巴張開好幾次都沒發出聲音。最後很頹然的嘆息︰明年再也不帶畢業班了。然後耷拉著肩膀垂著頭走了出去，陽光逆向照過來，在地上拖出長長的影子慢慢移動。那一瞬間的定格像幀黑白剪影，是如此的無力和蒼白。那天他都沒有在班裡面出現，就連午休的時候也沒有再看見他。
大一寒假的時候在路上遇到了他，走路依舊很快，但是比我想像中蒼老的多，原來短短支楞楞的頭髮變長了，很柔順地貼著。他很開心的詢問我大學的境況，不時點頭微笑，很熟悉的笑容，很熟悉的欣慰噴畫。
後來聽說他還是在教畢業班，依舊是很敬業並且看起來精力充沛。大概這也就不奇怪他為什麼比我想像中蒼老的原因吧。他的為人還是沒改變。儘管他曾經說過很累很疲憊，可是他依然在做著同樣的工作，對每一屆的畢業生灌輸信心和希望。
人總是無時無刻在扮演著多種社會角色，他不算是個好丈夫或者好爸爸。因為長年帶畢業班，這種緊張的狀態年複一年的重複著，所以留給自己的時間就太少太少了。
後來聽說他離了婚，大概也和這個也不無關係。但是作為一個教師，從他盡心盡力的教學和付出，從他誠心希望學生能夠成材的意愿和行動上來說，他很稱職。這點不可否認。即使有些方法上欠妥當，也不會影響他民眾教師的稱號。
已經兩年沒有再見他了，現下不知道怎么樣了。大概還是在教畢業生，大概走起路來還是很快吧。逐漸遠離的師生情，但愿時光不再前行。
高三的壓力使得每個畢業班的導師都略微帶點神經質的緊張，張老師也沒有例外。這種嚴厲和緊張在走路上表現的尤為明顯。他走起路來安靜而迅速，跨步很大，雙手通常會拿著東西，報紙或者試卷。帶著虎虎生威的氣勢。我們曾經偷偷趴在座位上計算過，平均每步是0.7米，按兩秒走三步計算，一分鐘走63米不在話下。
正值而立之年的他說話做事依舊流露出年輕人的朝氣，舉手投足乾淨利落，腰背更是挺得筆直。他站在講台上講世界觀，講方法論。聲音堅定洪亮，像是鐵塊相互撞擊的聲音，干脆而有力度。配合著鞋子與木質講台碰撞出的咯吱聲，節奏舒緩得像是一場作秀。
七十多人的班級加上一摞摞小山似的書本資料，教室總是顯得擁擠又嘈雜。尤其是夏天的時候，悶悶地讓人喘不過氣。張老師或坐或立，汗水涔涔的附著在額頭上，對上陽光的時候會反射出晶亮的光澤，襯著眼睛漆黑明亮。
教室前面黃紙紅字端端正正貼著激勵的話，什麼“蟾宮折桂”，什麼“金榜題名”。張老師很鄭重其事的說這是心理暗示法，很有用；課間的時候我們會齊聲朗讀一篇勵志文章，並且要求字正腔圓鏗鏘有力，據說也是因為這個理由；每次聽完英語聽力會給我們放上一段班得瑞的輕音樂，說是要勞逸結合，放鬆大腦來強記憶力。用來倒計時的小黑板，用阿拉伯數字鮮明的提醒著我們，時間在流逝，說是要我們戒驕戒躁，記住使命Bridgestone。
後來學業緊張的時候，一周只得休息半天。老師們提倡就在教室裡午休。為了保證安靜的休息環境，張老師中午就沒有再回家，而是和我們一樣在食堂吃飯，在教室休息。晚自習時間被一而再再而三的延遲，晚上大家都很疲憊的時候，他會拎著西瓜說是給我們解乏，然後跟我們一起放學。
由此導致的後果就是他的胃病更加嚴重了，有時不得不停下講課去吃藥緩解；辦工作的桌子上總是放著西瓜霜含片，有事沒事都要含上兩粒。腰也出現了問題，直起腰的時候總是很疼，後來不得不做了很長一段時間的牽引治療。
那種高壓監督式的管理曾經讓我們很深惡痛絕，暗自埋怨制度，埋怨教育。甚至想方設法的逃避管理。回想起來，他的做法還是讓我很是觸動。畢竟作為老師，能做到傳道授業就算是盡忠職守了。他沒有義務陪我們遵循這種折磨人的作息制度。而且還是一直堅持下去。
每次有學生調皮違禁就會被請去“喝茶”。每次水一端上來他就開始滔滔不絕，大到從構建和諧社會貢獻社會小到個人未來的人生福祉，語氣中夾雜輕微的責備和恨鐵不成鋼的勸撫。聽到你耳朵酸澀，直到承諾下不為例絕不再犯來阻止他繼續下去。這個時候他就會笑起來，眼睛微微瞇起來，帶動眼角細細的皺紋，嘴角上翹，一副最好不過如此的樣子。等到你走出辦公室，回想整個談話過程又會覺得忍俊不禁。
每次有教過的學生回來看他或者寄來一張賀卡，他的好心情就會延續一整天。言語驕傲的給我們介紹曾經的學生現下有了怎樣的成就，以前做學生的時候如何如何。這個時候的他整個眼睛都會炯炯有神，眉毛誇張的舒展開，往上吊起來，只差沒有手舞足蹈。彷彿自己也很了不起，恨不得讓我們親身體會他的快樂和滿足。
記得有一次他很生氣，眼睛紅紅的瞪著我們，手指顫抖了好久，嘴巴張開好幾次都沒發出聲音。最後很頹然的嘆息︰明年再也不帶畢業班了。然後耷拉著肩膀垂著頭走了出去，陽光逆向照過來，在地上拖出長長的影子慢慢移動。那一瞬間的定格像幀黑白剪影，是如此的無力和蒼白。那天他都沒有在班裡面出現，就連午休的時候也沒有再看見他。
大一寒假的時候在路上遇到了他，走路依舊很快，但是比我想像中蒼老的多，原來短短支楞楞的頭髮變長了，很柔順地貼著。他很開心的詢問我大學的境況，不時點頭微笑，很熟悉的笑容，很熟悉的欣慰噴畫。
後來聽說他還是在教畢業班，依舊是很敬業並且看起來精力充沛。大概這也就不奇怪他為什麼比我想像中蒼老的原因吧。他的為人還是沒改變。儘管他曾經說過很累很疲憊，可是他依然在做著同樣的工作，對每一屆的畢業生灌輸信心和希望。
人總是無時無刻在扮演著多種社會角色，他不算是個好丈夫或者好爸爸。因為長年帶畢業班，這種緊張的狀態年複一年的重複著，所以留給自己的時間就太少太少了。
後來聽說他離了婚，大概也和這個也不無關係。但是作為一個教師，從他盡心盡力的教學和付出，從他誠心希望學生能夠成材的意愿和行動上來說，他很稱職。這點不可否認。即使有些方法上欠妥當，也不會影響他民眾教師的稱號。
已經兩年沒有再見他了，現下不知道怎么樣了。大概還是在教畢業生，大概走起路來還是很快吧。逐漸遠離的師生情，但愿時光不再前行。
2011年7月21日星期四
且慢飲花間這壺酒
從書架上又抽出一本比磚頭還厚的《小說月報精品集》，掂了掂，也是磚頭的份量。如果捧著斜倚在床頭看，要不了一會，手腕非酸掉不可，看來，讀書同樣也是個體力活。翻至末尾，共1015頁，這樣的厚本讀物，對於我這樣不會一目十行的人來說，一頁一頁翻下去開鎖服務，是極考驗人毅力的。買，不買，兩廂徘徊。可是，扉頁上一溜名家的小照，甚惹眼，有不少自己喜歡的人。也應該讀點小說了，起碼，對自己的寫作有幫助。怎麼又提上網寫作，醫生不告訴你少上網了嗎？真是本性難改。問價，48元的書，老闆報了十三塊的最低價。我還價十塊。他躲在眼鏡片後面的小眼睛，在書架上來來回回掃了幾遍，拎出李零那壺酒，放到我懷裡，說：二十塊錢兩本。臨了又補充一句：這本看過了，可以回來換。敢情李零這壺酒下次可以換瓶可樂嚐的。買賣這樣做很有意思，怎麼想也不算吃虧，就這樣帶著李零出了門。
門口站了很多人，個個斯文。 “對不起，請問這裡是在搞什麼活動嗎？”我問一位模樣頗清純的姑娘。 “這是一個露天書友會，你有興趣加入嗎？”她的眼神讓我有被灼燒的感覺。 “那我該怎麼做呢？”“你不需要做什麼，只要談談你對書的一些感受就好呀，你喜歡什麼樣的書？”“我喜歡......看起來比較乾淨一點的。”“你的意思是指內容健康一點的？”“呃......我是指衛生一點的，書上最好沒有污漬。”“你很幽默，你最喜歡的名著是？”“名著就像名牌，我只是知道名字可很少去碰它們，不過我也有喜歡的名著，一本外文一本中文的。”“哦？可以說來聽聽嗎？”“《金瓶梅》和《查泰萊夫人的情人》”“你竟然喜歡那種書？”姑娘的臉吃驚地紅了起來。 “是呀，我竟然喜歡那種書。”我朝她禮貌地點了下頭，離開了人群。
趕緊奔著回去。為了換可樂，網也不上了，拿出以前應付畢業考的架勢，一頁一頁緊著翻，越翻越著迷，哈，竟然頭不再痛了。不是真的不痛，而是看出味來了。
李零下筆的角度好，他首先放低了姿態，不再讓學術主導一切，這樣的文章，字字句句明白如話。他寫的題材也好玩，戰爭、賭博、毒品、髒話、男女關係、房中術，婦產科……雜得不能再雜。關於賭博、毒藥，他說：嗜賭嗜毒是人類的兩大劣根性，放之則不可收，而禁之又不能絕。關於男女關係，他這樣獨白：人類的一半認識另一半，一輩子都琢磨不透。兩口子，一個鍋裡吃飯，一個炕上睡覺，頭髮都白了，還不明白。剛剛悟過一點勁兒，已是他生末卜此生休。讀到這兒，突然想起張兆和在回憶錄裡說她不懂沈從文，稍微懂一點兒是在沈去世後，她幫他整理遺稿的時候。這一對文壇佳偶，竟然也是糊里糊塗此生休，懂得二字，不是誰都能擔負得起的。大禹治水三過家門而不入，在我從小到大所接受的信息裡，一直是大公無私的表率，李零最後給了定論：大禹把身體搞壞了，不只是四肢麻痺，走路不得勁，而是那活不舉，豪放不起來，以至於孩子沒人疼，老婆沒有愛。原來，英雄也有不得已，以往，我們都把大禹神話了。這樣的例子，通書皆是，看著，如乾渴之時，猛灌下兩大杯涼啤酒，那叫一個爽！又想起醫生不讓喝酒，看著書真的好過喝酒。
書看大半，還沒弄清李零到底是賣什麼的，搜索一下吧Stage Production。原來，他老人家是北大中文系的教授，本行是古文字學，上過山，下過鄉，有過幾年考古的經歷，是真大學者。大學者肯做小文章，涉筆成趣，直抒胸臆，恣肆汪洋，不曲裡拐彎，疙疙瘩瘩賣弄學問，而學問又自然而然無處不在。他高就高在這裡。
收回換可樂的心思，且慢飲花間這壺酒，直到醉。
門口站了很多人，個個斯文。 “對不起，請問這裡是在搞什麼活動嗎？”我問一位模樣頗清純的姑娘。 “這是一個露天書友會，你有興趣加入嗎？”她的眼神讓我有被灼燒的感覺。 “那我該怎麼做呢？”“你不需要做什麼，只要談談你對書的一些感受就好呀，你喜歡什麼樣的書？”“我喜歡......看起來比較乾淨一點的。”“你的意思是指內容健康一點的？”“呃......我是指衛生一點的，書上最好沒有污漬。”“你很幽默，你最喜歡的名著是？”“名著就像名牌，我只是知道名字可很少去碰它們，不過我也有喜歡的名著，一本外文一本中文的。”“哦？可以說來聽聽嗎？”“《金瓶梅》和《查泰萊夫人的情人》”“你竟然喜歡那種書？”姑娘的臉吃驚地紅了起來。 “是呀，我竟然喜歡那種書。”我朝她禮貌地點了下頭，離開了人群。
趕緊奔著回去。為了換可樂，網也不上了，拿出以前應付畢業考的架勢，一頁一頁緊著翻，越翻越著迷，哈，竟然頭不再痛了。不是真的不痛，而是看出味來了。
李零下筆的角度好，他首先放低了姿態，不再讓學術主導一切，這樣的文章，字字句句明白如話。他寫的題材也好玩，戰爭、賭博、毒品、髒話、男女關係、房中術，婦產科……雜得不能再雜。關於賭博、毒藥，他說：嗜賭嗜毒是人類的兩大劣根性，放之則不可收，而禁之又不能絕。關於男女關係，他這樣獨白：人類的一半認識另一半，一輩子都琢磨不透。兩口子，一個鍋裡吃飯，一個炕上睡覺，頭髮都白了，還不明白。剛剛悟過一點勁兒，已是他生末卜此生休。讀到這兒，突然想起張兆和在回憶錄裡說她不懂沈從文，稍微懂一點兒是在沈去世後，她幫他整理遺稿的時候。這一對文壇佳偶，竟然也是糊里糊塗此生休，懂得二字，不是誰都能擔負得起的。大禹治水三過家門而不入，在我從小到大所接受的信息裡，一直是大公無私的表率，李零最後給了定論：大禹把身體搞壞了，不只是四肢麻痺，走路不得勁，而是那活不舉，豪放不起來，以至於孩子沒人疼，老婆沒有愛。原來，英雄也有不得已，以往，我們都把大禹神話了。這樣的例子，通書皆是，看著，如乾渴之時，猛灌下兩大杯涼啤酒，那叫一個爽！又想起醫生不讓喝酒，看著書真的好過喝酒。
書看大半，還沒弄清李零到底是賣什麼的，搜索一下吧Stage Production。原來，他老人家是北大中文系的教授，本行是古文字學，上過山，下過鄉，有過幾年考古的經歷，是真大學者。大學者肯做小文章，涉筆成趣，直抒胸臆，恣肆汪洋，不曲裡拐彎，疙疙瘩瘩賣弄學問，而學問又自然而然無處不在。他高就高在這裡。
收回換可樂的心思，且慢飲花間這壺酒，直到醉。
2011年3月21日星期一
一杯無名的水
生命就像一杯清水，這一杯水是那麼的清澈透明，在陽光的照耀下，可以看出這杯水的一塵不染，晶瑩透徹，宛如水晶一般，但這也只是生命的開始。生命的經歷便是調至這杯水的過程。
我們只是端著這杯清水，雖是看起來很簡單，我們便端著這杯清水肆無忌憚的大開腳步。卻全然不顧水的多少，果然從杯中濺出了少許的水，但我們發現時已後悔莫及，我們對這杯水有了新的認識，我們稍小心的端著這杯水，向前繼續行進著，一切都不會是那麼平靜的，一陣風攜著莎飄來，我們用手遮住雙眼，遮住臉，想著保護的是自己，可我們又錯了，封殺早已趁著我們不注意，大搖大擺的混入了清水之中，我們慌亂的想把沙子倒出去，可再也不行了，反而倒出去的是水，一切都是徒勞的，這沙子便像我們身上的污跡，永遠也洗不淨了。我們更加小心了，將這杯水捧在懷中，不過那稍有粗心，這一次我們走到了一個調味商店，我們隨著自己的意願在這被水中調製著自己喜歡的口味。放一點鹽，水就會變得苦澀起來；放一點醋，水就會變得很辛酸；放一點糖，水就會變得太甜膩了。凝望著這杯已經不知道什麼味道的水，邁著沉重的腳步繼續前行。下一站——終點。到了終點才知道最後的任務便是喝下這杯水。我們可能會想，已經這麼渾濁的一杯水了，倒掉再來一次好了。可不要忘記這水只有一杯，倉促了，藐視了，盲目了，便失去了，遺忘了。
直到最後，我們只能閉上雙眼，品嚐著一杯無名的水，辛酸之中夾雜著點苦澀，苦澀之中又夾雜著甜膩，這就是生活的歷程啊！我們多麼希望納稅可以清淡一點，單純一點。在最後一滴水滑落的一剎那，我們離開了。
我們只是端著這杯清水，雖是看起來很簡單，我們便端著這杯清水肆無忌憚的大開腳步。卻全然不顧水的多少，果然從杯中濺出了少許的水，但我們發現時已後悔莫及，我們對這杯水有了新的認識，我們稍小心的端著這杯水，向前繼續行進著，一切都不會是那麼平靜的，一陣風攜著莎飄來，我們用手遮住雙眼，遮住臉，想著保護的是自己，可我們又錯了，封殺早已趁著我們不注意，大搖大擺的混入了清水之中，我們慌亂的想把沙子倒出去，可再也不行了，反而倒出去的是水，一切都是徒勞的，這沙子便像我們身上的污跡，永遠也洗不淨了。我們更加小心了，將這杯水捧在懷中，不過那稍有粗心，這一次我們走到了一個調味商店，我們隨著自己的意願在這被水中調製著自己喜歡的口味。放一點鹽，水就會變得苦澀起來；放一點醋，水就會變得很辛酸；放一點糖，水就會變得太甜膩了。凝望著這杯已經不知道什麼味道的水，邁著沉重的腳步繼續前行。下一站——終點。到了終點才知道最後的任務便是喝下這杯水。我們可能會想，已經這麼渾濁的一杯水了，倒掉再來一次好了。可不要忘記這水只有一杯，倉促了，藐視了，盲目了，便失去了，遺忘了。
直到最後，我們只能閉上雙眼，品嚐著一杯無名的水，辛酸之中夾雜著點苦澀，苦澀之中又夾雜著甜膩，這就是生活的歷程啊！我們多麼希望納稅可以清淡一點，單純一點。在最後一滴水滑落的一剎那，我們離開了。
環保袋|Try my best|Wonderful little girl|Apple cake|weapons|異鄉里
2011年3月6日星期日
感悟著現在，期待著未來
三十年前，我們隨著爸爸一起從農村來油田，背井離鄉對於一個七八歲的孩子更多的是興奮，也有留戀。一起玩耍的伙伴叫著我們的名字追著拖拉機奔跑的情景，讓我第一次嚐到了離別的傷感。弟弟含淚把他滿報紙黑壓壓的蠶寶寶交給他的表哥時，我看見六歲的他難捨的表情。
在那個年代，能回一次老家對於我們來說都是莫大的幸福。誰能想到，三十年後，弟弟能開著車，載著全家回來？誰能想到，當年那個留在農村的表哥、表妹、堂兄們，也能開上車，住上三層的小樓？
小時候，難得回一次老家，總是清出大包小包的不怎麼穿的衣服拿回去，表妹們爭先恐後的紮堆來挑。所幸，這次姐姐提醒了我，說老家早就不是那種稀罕我們舊衣服的農村形象了。果不其然，表弟家的小三層樓裡，家用電器一應俱全。客廳裡懸掛著的超薄液晶大彩電及後面的背景牆讓我暗羨了好久，裝飾格調絲毫不俗，檔次也不低，推開窗，有寬敞的陽台，大過我的客廳，前面是山後面是湖。不再是從前的灰頭垢臉的水泥房。身上的衣服就更不用說了，一看都是當下流行的款式。
擺在桌上的酒菜也讓我感嘆，雞尾蝦，甲魚，桂花魚，滷鴨，醬雞，還沒上市的西瓜拚盤等等早已替代了當年幾大碗的農村菜譜。
更讓我羨慕的是他們的自由，想打工了出去做工，不想打工了回到家裡種種菜，串串門打打牌。我們卻只能局限於一個單位，好壞就是它了，壓力還有一些人的眼色等等都要沉住氣扛著，低調而壓抑的喘息著。隨時的裁員，半年一考的淘汰制讓很多人無法享受工作本來的樂趣。心態好些的，還能樂觀的堅持，心態差點的，天天如揣小兔，惶惶不安。而我總能拿爸媽當後盾，再不濟，他們是我的避風港，依靠的帆。
一家人真的好久沒這樣一起聚了。回老家的兩天，讓我們更加親密，爸爸還是那個脾氣暴躁的爸爸，媽媽仍然是那個溫和知性的媽媽。我仍是那個在姐姐弟弟眼中不屑正事的文藝女青年。或許是因為太長時間沒在一起了，每每節日總是聚餐後便匆匆散了。像這次，除了睡覺，其餘時間都在一起應該是非常難得的一次。我們有更多的時間母女談心，也有更多時間讓爸媽感覺天倫之樂。
下午空下來，爸爸提議說出去轉轉，到他當年挖藕的黃陵看看。弟弟孝子當前，馬上去拿車，媽媽自然是阻攔著，說，兒子開了這麼久的車，就不要再累著他了。弟弟把車開來還說，爸，還想去什麼地方，一起去轉轉吧，回來一趟就不要留著遺憾回去。
流連於過去，沉緬於以往。當我們回憶的時侯，往事會站在你的前面。給你帶來歡愉，帶來不捨。懷舊是熟悉的，卻不再新鮮。到底還有多少人仍舊站在原點？這個世界改變了容顏，內心是否還能純如少年？
親人們揮著手，年長的年少的，長輩晚輩，目送著我們的車駛出，小雨細濛濛的下起來，這一路，親情更濃，感慨更深，唯願，家鄉的親人們幸福健康，而我們還能常常回到這裡，懷念著過去，感悟著現在，期待著未來。
在那個年代，能回一次老家對於我們來說都是莫大的幸福。誰能想到，三十年後，弟弟能開著車，載著全家回來？誰能想到，當年那個留在農村的表哥、表妹、堂兄們，也能開上車，住上三層的小樓？
小時候，難得回一次老家，總是清出大包小包的不怎麼穿的衣服拿回去，表妹們爭先恐後的紮堆來挑。所幸，這次姐姐提醒了我，說老家早就不是那種稀罕我們舊衣服的農村形象了。果不其然，表弟家的小三層樓裡，家用電器一應俱全。客廳裡懸掛著的超薄液晶大彩電及後面的背景牆讓我暗羨了好久，裝飾格調絲毫不俗，檔次也不低，推開窗，有寬敞的陽台，大過我的客廳，前面是山後面是湖。不再是從前的灰頭垢臉的水泥房。身上的衣服就更不用說了，一看都是當下流行的款式。
擺在桌上的酒菜也讓我感嘆，雞尾蝦，甲魚，桂花魚，滷鴨，醬雞，還沒上市的西瓜拚盤等等早已替代了當年幾大碗的農村菜譜。
更讓我羨慕的是他們的自由，想打工了出去做工，不想打工了回到家裡種種菜，串串門打打牌。我們卻只能局限於一個單位，好壞就是它了，壓力還有一些人的眼色等等都要沉住氣扛著，低調而壓抑的喘息著。隨時的裁員，半年一考的淘汰制讓很多人無法享受工作本來的樂趣。心態好些的，還能樂觀的堅持，心態差點的，天天如揣小兔，惶惶不安。而我總能拿爸媽當後盾，再不濟，他們是我的避風港，依靠的帆。
一家人真的好久沒這樣一起聚了。回老家的兩天，讓我們更加親密，爸爸還是那個脾氣暴躁的爸爸，媽媽仍然是那個溫和知性的媽媽。我仍是那個在姐姐弟弟眼中不屑正事的文藝女青年。或許是因為太長時間沒在一起了，每每節日總是聚餐後便匆匆散了。像這次，除了睡覺，其餘時間都在一起應該是非常難得的一次。我們有更多的時間母女談心，也有更多時間讓爸媽感覺天倫之樂。
下午空下來，爸爸提議說出去轉轉，到他當年挖藕的黃陵看看。弟弟孝子當前，馬上去拿車，媽媽自然是阻攔著，說，兒子開了這麼久的車，就不要再累著他了。弟弟把車開來還說，爸，還想去什麼地方，一起去轉轉吧，回來一趟就不要留著遺憾回去。
流連於過去，沉緬於以往。當我們回憶的時侯，往事會站在你的前面。給你帶來歡愉，帶來不捨。懷舊是熟悉的，卻不再新鮮。到底還有多少人仍舊站在原點？這個世界改變了容顏，內心是否還能純如少年？
親人們揮著手，年長的年少的，長輩晚輩，目送著我們的車駛出，小雨細濛濛的下起來，這一路，親情更濃，感慨更深，唯願，家鄉的親人們幸福健康，而我們還能常常回到這裡，懷念著過去，感悟著現在，期待著未來。
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